Modelo Educativo de la UnADM


Ante la alta demanda de espacios para los aspirantes a una educación superior de calidad y el alto índice de rechazados en las instituciones públicas, aunado al alto número de deserciones por la necesidad de ocupar el tiempo destinado a la escuela en trabajar o atender a la familia, la UnADM (Universidad Abierta y a Distancia de México) representa la opción ideal para continuar preparándonos y alcanzar nuestras metas académicas, formándonos como profesionistas competentes y con alto grado académico.

El Modelo Educativo de la UnADM da la oportunidad al estudiante de administrar su proceso de aprendizaje (aprendizaje autogestivo) respaldado por los elementos de apoyo que ofrece la UnADM como son el Docente y las herramientas y recursos tecnológicos que hay al alcance del estudiante,  por lo que el ambiente educativo es altamente interactivo. 

La flexibilidad, accesibilidad e interacción existente entre estudiantes y docentes brinda una oportunidad para aquellos que tienen que cumplir con diversas tareas o actividades durante el día y para aquellos que presentan alguna condición especial como discapacidad, también cuenta con los CAAU (Centros de Acceso y Apoyo Universitario) para aquellos estudiantes que deseen  recibir asesorías presenciales, estos espacios están albergados en  instituciones públicas de educación superior del sistema tecnológico de todo el país, si estas buscando un espacio adecuado para estudiar y cumplir con tus tareas los CAAU son una opción ideal.

El hecho de ser una institución pública y a distancia puede ser considerada por muchos como deficiente, sin embargo el grado de complejidad que representa para el estudiante en línea es mayor, ya que por ser un sistema autodidacta la auto disciplina y el compromiso que el estudiante adquiere, más, su capacidad de análisis llevan al estudiante a potenciar su capacidad de aprendizaje, ya que este no se dará de forma pasiva debido a que el  modelo de educativo de la UnADM  permite que los estudiantes aprendan los contenidos reordenando, descubriendo y relacionando los conceptos dados con su propio estilo de aprendizaje

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